Cartes à pinces : les homophones grammaticaux.

Les homophones grammaticaux

Ce document est composé de 84 cartes à pinces pour s’entraîner à identifier 14 homophones grammaticaux. Pour chaque homophone grammatical, il y a 6 cartes à pinces.

• a (le verbe avoir conjugué) qui peut être remplacé par « avait » et à (préposition)
• et (conjonction de coordination) qui peut être remplacé par « et puis » et est (le verbe être conjugué) qui peut être remplacé par « était »
• on (pronom personnel) pouvant être remplacé par il ou elle ett ont (le verbe avoir conjugué) pouvant être remplacé par « avaient ».
• ce (adjectif démonstratif) pouvant être remplacé par « celui-ci ou celle-ci » et se (pronom personnel réfléchi) placé devant un verbe.
• mes (adjectif possessif) : les miens/les miennes et mais : conjonction de coordination.
• leurs (adjectif possessif) et leur (pronom personnel)
• son (adjectif possessif) pouvant être remplacé par « le sien » et sont (le verbe être conjugué) pouvant être remplacé par « étaient ».
• la (déterminant) et là (adverbe de lieu)
• or (conjonction de coordination) pouvant être remplacé par « et » et hors (adverbe de lieu) pouvant être remplacé par « en dehors de »
• quoi que (pronom relatif composé) et quoique (conjonction de subordination) pouvant être remplacé par « bien que ».
• peu (adverbe de quantité) et peut (le verbe pouvoir conjugué)
• près (adverbe de lieu) et prêt (adjectif qualificatif)
• ces (adjectif démonstratif) et ses (adjectif possessif)
• ou (conjonction de coordination) pouvant être remplacé par « ou bien » et où (adverbe de lieu).

Astuce : imprimez les cartes sur du papier épais ou bien plastifiez-les pour qu’elles soient solides et qu’elles puissent être utilisées dans le temps.

Pour permettre le contrôle de l’erreur et la correction autonome de l’enfant, apposez au dos de chaque carte une marque permettant d’identifier les cartes associées à chaque expression.

– A partir de 6 ans

– document au format numérique à télécharger et à imprimer de chez vous

Dimension des cartes : 9 x 9 cm

– Objectifs directs :
– se familiariser avec la grammaire
– identifier les homophones grammaticaux
– manipuler pour mieux retenir
– apprendre en s’amusant

Pour aller plus loin : 

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